Tugas Latihan Soal Informatika Danisa Ahsani Raras Andaruni 8C 10

 

 

BAB 1 – Pengembangan Game Scratch Lanjutan

(Level, Skor, dan Timer)

Danisa Ahsani Raras Andaruni 8C 10

 

1. Tujuan utama penggunaan variabel dalam game Scratch adalah untuk …
   a. Mengubah warna sprite
   b. Menyimpan dan mengubah data selama permainan
   c. Menambahkan suara latar belakang
   d. Menentukan posisi sprite
   ➡️ Jawaban: b
2. Dalam pengembangan game lanjutan di Scratch, fitur level, skor, dan timer digunakan untuk …
   a. Membuat tampilan lebih berwarna
   b. Meningkatkan interaktivitas dan tantangan
   c. Mengurangi kesulitan game
   d. Menambah jumlah sprite
   ➡️ Jawaban: b
3. Scratch dikategorikan sebagai bahasa pemrograman …
   a. Berbasis teks
   b. Berbasis blok
   c. Berbasis angka
   d. Berbasis simbol
   ➡️ Jawaban: b
4. Tujuan utama menambahkan level dalam game adalah …
   a. Mengatur ukuran sprite
   b. Menyediakan tantangan yang meningkat
   c. Menghentikan permainan
   d. Mengubah skor
   ➡️ Jawaban: b
5. Peta konsep dalam pembelajaran berfungsi untuk …
   a. Menghias halaman
   b. Menunjukkan hubungan antar konsep
   c. Menambah kesulitan belajar
   d. Mengganti isi bab
   ➡️ Jawaban: b

6. Variabel di Scratch dapat dibuat melalui menu …
   a. Motion
   b. Looks
   c. Variables
   d. Events
   ➡️ Jawaban: c
7. Fungsi variabel “Skor” dalam game adalah …
   a. Menentukan posisi karakter
   b. Menghitung poin yang diperoleh pemain
   c. Mengatur warna latar
   d. Mengubah level otomatis
   ➡️ Jawaban: b
8. Variabel “Level” berfungsi untuk …
   a. Menentukan jumlah sprite
   b. Meningkatkan kesulitan permainan secara bertahap
   c. Menambah kecepatan komputer
   d. Mengubah warna karakter
   ➡️ Jawaban: b
9. Variabel “Timer” digunakan untuk …
   a. Menghitung jumlah klik
   b. Mengatur batas waktu permainan
   c. Mengubah kecepatan sprite
   d. Menghapus sprite
   ➡️ Jawaban: b
10. Variabel dalam Scratch bisa berupa …
    a. Warna dan bentuk
    b. Angka atau teks
    c. Gambar dan suara
    d. File dan folder
    ➡️ Jawaban: b

11. Blok “set [variabel] to [nilai]” berfungsi untuk …
    a. Menambah nilai variabel
    b. Menetapkan nilai awal variabel
    c. Menghapus variabel
    d. Mengubah sprite
    ➡️ Jawaban: b
12. Blok “change [variabel] by [nilai]” berfungsi untuk …
    a. Menetapkan nilai awal
    b. Menambahkan atau mengurangi nilai variabel
    c. Menghapus variabel
    d. Menyembunyikan variabel
    ➡️ Jawaban: b
13. Jika ingin menampilkan skor di layar, maka gunakan blok …
    a. Show variable [Skor]
    b. Hide variable [Skor]
    c. Change variable [Skor] by 1
    d. Set variable [Skor] to 0
    ➡️ Jawaban: a
14. Untuk menyembunyikan variabel dari layar, digunakan blok …
    a. Hide variable [nama]
    b. Delete variable [nama]
    c. Erase variable [nama]
    d. Stop variable [nama]
    ➡️ Jawaban: a
15. Saat game dimulai, sebaiknya skor diatur ke 0 menggunakan blok …
    a. Change [Skor] by 0
    b. Set [Skor] to 0
    c. Hide variable [Skor]
    d. Show variable [Skor]
    ➡️ Jawaban: b

16. Blok operator “+” dan “-” digunakan untuk …
    a. Operasi logika
    b. Operasi matematika
    c. Operasi warna
    d. Operasi tampilan
    ➡️ Jawaban: b
17. Blok operator “>” dan “<” digunakan untuk …
    a. Membandingkan nilai
    b. Menambah nilai
    c. Menghapus data
    d. Menentukan posisi
    ➡️ Jawaban: a
18. Blok “and”, “or”, dan “not” disebut sebagai …
    a. Operator warna
    b. Operator logika
    c. Operator teks
    d. Operator gerak
    ➡️ Jawaban: b
19. Untuk mengecek apakah skor sudah mencapai 10, digunakan blok …
    a. (Skor = 10)
    b. (Skor > 10)
    c. (Skor < 10)
    d. (Skor + 10)
    ➡️ Jawaban: b
20. Operator logika berguna untuk …
    a. Mengatur sprite
    b. Membuat keputusan dalam program
    c. Mengubah warna
    d. Menambahkan suara
    ➡️ Jawaban: b

21. Blok “wait [1] seconds” berfungsi untuk …
    a. Mengulang perintah
    b. Memberi jeda waktu
    c. Menghentikan game
    d. Menyembunyikan sprite
    ➡️ Jawaban: b
22. Untuk menjalankan blok secara terus-menerus, digunakan …
    a. Repeat 10
    b. Forever
    c. Wait until
    d. Stop all
    ➡️ Jawaban: b
23. Untuk membuat penghitung waktu mundur, kita bisa menggunakan …
    a. Timer bawaan
    b. Variabel manual
    c. Operator random
    d. Sensor suara
    ➡️ Jawaban: b
24. Ketika waktu habis, program bisa menggunakan blok …
    a. Stop all
    b. Repeat until
    c. Next costume
    d. Play sound
    ➡️ Jawaban: a
25. Blok “repeat until [kondisi]” artinya …
    a. Mengulang selamanya
    b. Mengulang sampai kondisi benar
    c. Mengulang 10 kali
    d. Mengulang tanpa henti
    ➡️ Jawaban: b

26. Jika pemain menang, variabel skor biasanya …
    a. Direset ke nol
    b. Disimpan atau ditampilkan
    c. Dihapus otomatis
    d. Diubah jadi teks
    ➡️ Jawaban: b
27. Untuk menaikkan level, logika yang bisa digunakan adalah …
    a. Jika skor mencapai nilai tertentu, ubah level +1
    b. Jika waktu habis, ubah level
    c. Jika sprite disembunyikan, ubah level
    d. Jika game berhenti, ubah level
    ➡️ Jawaban: a
28. Pada game dengan timer, jika timer mencapai 0, maka …
    a. Game berhenti
    b. Skor bertambah
    c. Level naik
    d. Sprite berubah warna
    ➡️ Jawaban: a
29. Game dengan level dan skor disebut game …
    a. Edukasi
    b. Progresif
    c. Loop
    d. Sederhana
    ➡️ Jawaban: b
30. Untuk menampilkan “Game Over”, digunakan blok …
    a. Say [Game Over] for 2 seconds
    b. Stop all
    c. Next costume
    d. Hide variable
    ➡️ Jawaban: a

31. Dalam Scratch, skor biasanya direset …
    a. Di akhir permainan
    b. Saat game dimulai
    c. Setelah setiap klik
    d. Saat sprite berubah
    ➡️ Jawaban: b
32. Game dengan beberapa level memberikan efek …
    a. Membosankan
    b. Menarik dan menantang
    c. Lambat
    d. Tidak stabil
    ➡️ Jawaban: b
33. Konsep variabel dapat diibaratkan seperti …
    a. Kotak penyimpanan data
    b. Alat pewarna
    c. Tombol keyboard
    d. Kursor
    ➡️ Jawaban: a
34. Jika ingin menghitung jumlah musuh yang dikalahkan, buat variabel …
    a. Timer
    b. Skor
    c. Level
    d. Musuh_kalah
    ➡️ Jawaban: d
35. Timer biasanya menurun dengan blok …
    a. Change [Timer] by -1
    b. Set [Timer] to 0
    c. Hide [Timer]
    d. Wait [Timer] seconds
    ➡️ Jawaban: a

36. Scratch dikembangkan oleh …
    a. Bill Gates
    b. MIT Media Lab
    c. Google
    d. NASA
    ➡️ Jawaban: b
37. Bahasa pemrograman Scratch cocok untuk …
    a. Anak-anak dan pemula
    b. Profesional IT
    c. Pengembang aplikasi Android
    d. Programmer AI
    ➡️ Jawaban: a
38. Simbol warna oranye di Scratch biasanya menandakan …
    a. Variabel
    b. Event
    c. Motion
    d. Looks
    ➡️ Jawaban: a
39. Untuk membuat game lebih menarik, sebaiknya …
    a. Tambahkan efek suara dan level
    b. Hapus semua sprite
    c. Kurangi skor
    d. Hilangkan waktu
    ➡️ Jawaban: a
40. Salah satu tips belajar Scratch adalah …
    a. Menghafal semua blok
    b. Mencoba langsung membuat proyek
    c. Hanya menonton tutorial
    d. Tidak perlu praktik
    ➡️ Jawaban: b

41. Jika skor = 10 maka naik level. Kondisi ini ditulis dengan blok …
    a. If <Skor = 10> then
    b. Wait until <Skor = 10>
    c. Repeat until <Skor = 10>
    d. When <Skor = 10>
    ➡️ Jawaban: a
42. Untuk memulai ulang timer setiap level baru, gunakan …
    a. Set [Timer] to 30
    b. Change [Timer] by 30
    c. Wait [30] seconds
    d. Hide variable [Timer]
    ➡️ Jawaban: a
43. Jika pemain gagal, maka …
    a. Skor diset ke nol
    b. Level bertambah
    c. Timer bertambah
    d. Sprite menghilang
    ➡️ Jawaban: a
44. Untuk mengulang animasi karakter, digunakan …
    a. Forever loop
    b. Wait 1 second
    c. Stop all
    d. Broadcast
    ➡️ Jawaban: a
45. Blok “broadcast [pesan]” berguna untuk …
    a. Mengirim sinyal antar sprite
    b. Menyembunyikan variabel
    c. Mengubah warna sprite
    d. Menghapus skor
    ➡️ Jawaban: a

46. Variabel hanya bisa digunakan pada satu sprite jika dibuat …
    a. For this sprite only
    b. For all sprites
    c. For timer only
    d. For broadcast only
    ➡️ Jawaban: a
47. Agar semua sprite tahu skor terbaru, buat variabel …
    a. For all sprites
    b. For this sprite only
    c. For timer only
    d. For hidden sprite
    ➡️ Jawaban: a
48. Fungsi blok “reset timer” adalah …
    a. Mengatur ulang waktu ke nol
    b. Menambah 1 detik
    c. Menghapus variabel timer
    d. Menyembunyikan waktu
    ➡️ Jawaban: a
49. Untuk menghentikan semua proses di Scratch, gunakan …
    a. Stop all
    b. Hide all
    c. Wait all
    d. Change all
    ➡️ Jawaban: a
50. Dalam pembuatan game, bagian terpenting dari “Pengembangan Lanjutan” adalah …
    a. Menambah variabel untuk kontrol permainan
    b. Menghapus semua script lama
    c. Mengganti semua sprite
    d. Menyembunyikan tampilan
    ➡️ Jawaban: a

 

BAB 2 – Membuat Quiz Interaktif dengan Scratch

(Input, Validasi Jawaban, dan Penggunaan List)

 

1. Tujuan utama membuat quiz interaktif di Scratch adalah …
   a. Menampilkan animasi bergerak
   b. Menguji pengetahuan pengguna secara interaktif
   c. Menambah sprite baru
   d. Mengubah warna latar belakang
   ➡️ Jawaban: b
2. Quiz interaktif termasuk jenis proyek Scratch yang bersifat …
   a. Edukasi dan respon pengguna
   b. Animasi dan musik
   c. Game petualangan
   d. Simulasi robot
   ➡️ Jawaban: a
3. Peta konsep dalam bab ini menggambarkan …
   a. Hubungan antara blok warna
   b. Alur kerja pembuatan kuis
   c. Posisi sprite di panggung
   d. Efek suara
   ➡️ Jawaban: b
4. Dalam kuis Scratch, pengguna berinteraksi dengan program melalui …
   a. Klik kanan
   b. Input teks
   c. Gerakan mouse
   d. Suara
   ➡️ Jawaban: b
5. Kuis interaktif dibuat untuk …
   a. Menampilkan skor
   b. Menguji dan menilai jawaban pengguna
   c. Menggerakkan sprite
   d. Menampilkan animasi
   ➡️ Jawaban: b

6. Untuk menanyakan sesuatu kepada pengguna, digunakan blok …
   a. Say [Hello]
   b. Ask [pertanyaan] and wait
   c. Wait [1] second
   d. Broadcast [pesan]
   ➡️ Jawaban: b
7. Jawaban pengguna disimpan dalam variabel …
   a. [Skor]
   b. [Answer]
   c. [Level]
   d. [Question]
   ➡️ Jawaban: b
8. Setelah pengguna menjawab, program bisa memeriksa jawaban melalui blok …
   a. If <answer = “benar”> then
   b. Wait [1] second
   c. Repeat until [answer]
   d. Forever
   ➡️ Jawaban: a
9. Input dari pengguna pada blok “ask” selalu berupa …
   a. Angka
   b. Gambar
   c. Teks (string)
   d. Warna
   ➡️ Jawaban: c
10. Blok “ask and wait” akan …
    a. Mengulang pertanyaan selamanya
    b. Menunggu pengguna mengetik jawaban
    c. Menyembunyikan teks
    d. Menjalankan perintah lain
    ➡️ Jawaban: b

11. Validasi jawaban berarti …
    a. Menghapus pertanyaan
    b. Memeriksa apakah jawaban benar atau salah
    c. Mengubah sprite
    d. Menambah waktu permainan
    ➡️ Jawaban: b
12. Jika pengguna menjawab benar, maka blok yang digunakan biasanya …
    a. If <answer = “...”> then say [Benar!]
    b. Wait [1] second
    c. Change [score] by -1
    d. Repeat until [answer]
    ➡️ Jawaban: a
13. Untuk menambah skor saat jawaban benar digunakan blok …
    a. Set [score] to 0
    b. Change [score] by 1
    c. Wait [1] second
    d. Reset timer
    ➡️ Jawaban: b
14. Untuk jawaban salah, program biasanya menampilkan pesan …
    a. Say [Hebat!]
    b. Say [Salah!]
    c. Say [Level naik]
    d. Say [Mulai lagi]
    ➡️ Jawaban: b
15. Operator yang digunakan untuk membandingkan jawaban adalah …
    a. + dan -
    b. =
    c. and
    d. or
    ➡️ Jawaban: b

16. Jika ada banyak pertanyaan, maka setiap pertanyaan bisa …
    a. Ditulis manual dalam blok “ask”
    b. Dibuat dengan sprite baru
    c. Dimasukkan ke dalam list
    d. Dihitung dengan variabel timer
    ➡️ Jawaban: c
17. Kelebihan menggunakan list untuk pertanyaan adalah …
    a. Jawaban tidak bisa disimpan
    b. Pertanyaan dapat diatur dan diulang otomatis
    c. Hanya satu pertanyaan yang bisa tampil
    d. Tidak bisa diedit
    ➡️ Jawaban: b
18. Untuk membuat list, buka menu …
    a. Events
    b. Variables → Make a List
    c. Control
    d. Looks
    ➡️ Jawaban: b
19. Dalam list, setiap data disebut sebagai …
    a. Index atau item
    b. Variabel
    c. Blok
    d. Sprite
    ➡️ Jawaban: a
20. Blok untuk menampilkan isi item ke-1 dari list adalah …
    a. Item 1 of [list]
    b. Change [list] by 1
    c. Add [item] to [list]
    d. Delete [item] of [list]
    ➡️ Jawaban: a

21. Dalam quiz otomatis, kita dapat menggunakan dua list, yaitu …
    a. Pertanyaan dan warna
    b. Pertanyaan dan jawaban
    c. Level dan waktu
    d. Skor dan timer
    ➡️ Jawaban: b
22. Untuk mengulang pertanyaan dari list, gunakan blok …
    a. Repeat (length of [list])
    b. Forever
    c. Wait [1] second
    d. Broadcast [next]
    ➡️ Jawaban: a
23. Untuk mengecek jawaban benar dari list, gunakan …
    a. If <answer = item (nomor) of [jawaban]>
    b. Change [answer] by 1
    c. Hide variable [answer]
    d. Reset timer
    ➡️ Jawaban: a
24. Fungsi list adalah untuk …
    a. Menyimpan banyak data dalam satu tempat
    b. Menambah sprite baru
    c. Mengubah warna panggung
    d. Menampilkan suara
    ➡️ Jawaban: a
25. Jika ada 5 pertanyaan, maka jumlah item dalam list pertanyaan adalah …
    a. 1
    b. 3
    c. 5
    d. Tak terbatas
    ➡️ Jawaban: c

26. Blok yang digunakan untuk mengulangi seluruh pertanyaan adalah …
    a. Repeat until
    b. Repeat (length of [list])
    c. Forever
    d. Wait until
    ➡️ Jawaban: b
27. Agar setiap jawaban diperiksa satu per satu, gunakan …
    a. Loop dengan variabel indeks
    b. Random pick
    c. Hide sprite
    d. Broadcast all
    ➡️ Jawaban: a
28. Untuk menampilkan hasil akhir, gunakan …
    a. Say [Skor kamu: (score)]
    b. Wait [1] second
    c. Stop all
    d. Play sound
    ➡️ Jawaban: a
29. Variabel yang biasanya digunakan dalam quiz:
    a. Skor, pertanyaan, dan jawaban
    b. Warna, ukuran, posisi
    c. Kostum, suara, timer
    d. Sprite, background, musik
    ➡️ Jawaban: a
30. Untuk mengatur urutan pertanyaan, bisa menggunakan …
    a. Nomor indeks list
    b. Warna sprite
    c. Suara acak
    d. Timer
    ➡️ Jawaban: a

31. Komponen utama kuis interaktif adalah …
    a. Pertanyaan, jawaban, skor
    b. Sprite, latar, musik
    c. Kostum, suara, timer
    d. Klik, event, broadcast
    ➡️ Jawaban: a
32. Blok “if then else” digunakan untuk …
    a. Menentukan kondisi benar atau salah
    b. Mengulang perintah
    c. Menampilkan gambar
    d. Mengubah latar
    ➡️ Jawaban: a
33. Kuis interaktif yang baik harus memiliki …
    a. Respon otomatis terhadap jawaban pengguna
    b. Warna mencolok
    c. Sprite banyak
    d. Musik keras
    ➡️ Jawaban: a
34. Kesimpulan mini biasanya berisi …
    a. Ringkasan poin penting bab
    b. Soal latihan
    c. Gambar animasi
    d. Daftar referensi
    ➡️ Jawaban: a
35. Setelah kuis selesai, biasanya program menampilkan …
    a. Skor total
    b. Warna latar baru
    c. Timer
    d. Sprite menghilang
    ➡️ Jawaban: a

36. Jika pengguna menjawab “Jakarta” untuk pertanyaan ibu kota Indonesia, maka program akan …
    a. Menambah skor
    b. Mengulang pertanyaan
    c. Menghapus sprite
    d. Mengganti latar
    ➡️ Jawaban: a
37. Jika jawaban salah, skor biasanya …
    a. Berkurang
    b. Bertambah
    c. Tetap
    d. Direset ke nol
    ➡️ Jawaban: c (umumnya tetap, tergantung desain game)
38. Untuk memberi efek audio saat jawaban benar, gunakan blok …
    a. Play sound [Benar]
    b. Change [score] by 1
    c. Show variable [score]
    d. Stop all
    ➡️ Jawaban: a
39. Untuk mengacak urutan pertanyaan, bisa menggunakan operator …
    a. Pick random [1 to (length of list)]
    b. Change [question] by 1
    c. If then
    d. Wait [1] second
    ➡️ Jawaban: a
40. Agar kuis interaktif lebih menarik, bisa ditambahkan …
    a. Suara, warna, dan skor
    b. Sprite kosong
    c. Blok stop all
    d. Blok hide variable
    ➡️ Jawaban: a

41. Scratch mendukung kuis dengan input teks melalui blok …
    a. Ask and wait
    b. Broadcast
    c. Forever
    d. Play sound
    ➡️ Jawaban: a
42. Scratch dapat digunakan untuk membuat kuis …
    a. Pilihan ganda dan isian
    b. Hanya pilihan ganda
    c. Hanya animasi
    d. Tanpa input
    ➡️ Jawaban: a
43. Salah satu tips membuat kuis menarik adalah …
    a. Gunakan pertanyaan bervariasi dan feedback suara
    b. Gunakan sprite yang diam
    c. Hindari efek suara
    d. Gunakan teks kecil
    ➡️ Jawaban: a
44. Fakta menarik: list di Scratch dapat berisi …
    a. Angka, teks, atau campuran keduanya
    b. Hanya teks
    c. Hanya angka
    d. Hanya sprite
    ➡️ Jawaban: a
45. Scratch menyimpan jawaban terakhir pengguna di …
    a. Variabel [answer]
    b. Variabel [score]
    c. List [question]
    d. Timer
    ➡️ Jawaban: a

46. Aktivitas siswa biasanya berupa …
    a. Membuat proyek kuis sederhana
    b. Menggambar sprite
    c. Menulis cerita
    d. Membuat musik
    ➡️ Jawaban: a
47. Jika ingin menambah pertanyaan baru, gunakan blok …
    a. Add [item] to [list pertanyaan]
    b. Delete [item] of [list]
    c. Hide [list]
    d. Reset [list]
    ➡️ Jawaban: a
48. Untuk menghapus pertanyaan lama, gunakan blok …
    a. Delete [item] of [list pertanyaan]
    b. Change [list] by -1
    c. Set [list] to 0
    d. Wait [list] seconds
    ➡️ Jawaban: a
49. Setelah kuis selesai, blok yang biasa digunakan adalah …
    a. Stop all
    b. Hide variable
    c. Reset timer
    d. Wait 10 seconds
    ➡️ Jawaban: a
50. Tujuan akhir dari pembelajaran bab ini adalah …
    a. Dapat membuat kuis interaktif dengan sistem pertanyaan, jawaban, dan skor
    b. Dapat mengganti warna sprite
    c. Dapat menggerakkan sprite ke kanan
    d. Dapat menambah latar baru
    ➡️ Jawaban: a